Comunidade Intermunicipal (CIM) do Cávado promove "IV Campeonato de Cálculo Mental online Hypatiamat" com participação de quase 4 mil alunos(as)

- iniciativa envolveu 3.793 alunos(as), 28 agrupamentos de escolas e mais de 81 mil jogos matemáticos na região do Cávado -

A CIM Cávado promoveu a 4.ª edição do Campeonato de Cálculo Mental Online Hypatiamat, uma iniciativa educativa que voltou a mobilizar a comunidade escolar da região, envolvendo 28 agrupamentos de escolas e 3 793 alunos(as) dos seis municípios do território.

Integrado no Projeto Hypatiamat e apoiado pela CIM do Cávado, o campeonato teve como principais objetivos desenvolver competências de cálculo mental, estimular o raciocínio lógico e matemático, incentivar a participação dos(as) alunos(as) em ambientes digitais de aprendizagem e promover hábitos de treino matemático através da gamificação.

Ao longo da competição, foram realizados 81 661 jogos matemáticos na plataforma Hypatiamat, registando-se uma média de 21,53 jogos por participante, números que evidenciam o forte envolvimento das escolas e dos(as) estudantes nesta iniciativa educativa.

Os resultados alcançados demonstram elevados níveis de participação e desempenho nos diferentes anos de escolaridade, reforçando a importância das ferramentas digitais no apoio às aprendizagens e no desenvolvimento de competências matemáticas.

Entre os vencedores desta edição destacam-se:

• 1.º Ano (Jogo ADD) – aluno do Agrupamento de Escolas de Amares;
• 2.º Ano (Jogo SAM) – aluno do Agrupamento de Escolas de Amares;
• 3.º Ano (Jogo SAMD) – aluno do Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio, Esposende;
• 4.º Ano (Jogo SAMD) – aluno do Agrupamento de Escolas de Amares;
• 5.º Ano (Jogo SAMD) – aluno do Agrupamento de Escolas de Vila Cova, Barcelos;
• 6.º Ano (Jogo SAMD) – aluno do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, Braga;
• 7.º Ano (Jogo SUBADD) – aluna do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, Braga;
• 8.º Ano (Jogo SAMD) – aluna do Agrupamento de Escolas de Real, Braga;
• 9.º Ano (Jogo SAMD) – aluna do Agrupamento de Escolas de Real, Braga.

A iniciativa permitiu ainda reforçar capacidades de cálculo mental, aumentar a motivação para a aprendizagem da Matemática, promover a autonomia dos(as) alunos(as) e incentivar hábitos de superação pessoal e treino regular. A componente de gamificação voltou a assumir um papel determinante na motivação e envolvimento dos(as) participantes.

A CIM Cávado destaca o sucesso alcançado nesta quarta edição, sublinhando a forte adesão das escolas, dos(as) professores(as), dos(as) alunos(as) e de todas as entidades parceiras envolvidas, reforçando o compromisso com a promoção do sucesso educativo e da inovação pedagógica na região.